As crianças são cientistas natas.
Nascem com curiosidade natural pelo mundo que as rodeia e com desejo de o explorarem. Aprendem testando hipóteses e analisando evidências, tal e qual como os cientistas.
A nossa missão como pais e educadores é facilitar e incentivar este processo de aprendizagem. A forma como conduzimos as crianças neste processo pode abri-los ou fecha-los para o mundo. Podemos ser facilitadores neste processo de conhecimento do mundo através dos sentidos e da experimentação ou podemos ser um impedimento, afastando as crianças da sua natureza inquisitiva.
A ciência é a linguagem da natureza. Para lermos estórias precisamos aprender o alfabeto, para conhecermos a natureza precisamos aprender a ser cientistas.
Como educar Crianças-Cientistas?
A ciência, na sua essência, é a observação da natureza. Pode ser complexa e difícil, mas na verdade não o é; não a ciência que queremos que as crianças conheçam: é simples, é bela, é natural. Não deve ser vista como um tema a aprender ou decorar, mas sim como um processo que usamos para aprender coisas novas. Como uma linguagem. Para lermos estórias precisamos aprender o alfabeto, para conhecermos a natureza precisamos aprender a ser cientistas.
Quais são, então os 5 princípios da Criança-Cientista?
Imaginar. Crianças-Cientistas têm imaginação infinita. Criam novos mundos, realidades alternativas onde tudo é possível.
Explorar. Crianças-Cientistas têm liberdade para conhecer e explorar o mundo à sua maneira e no seu tempo, com o mínimo de interferência do pai/educador.
Questionar: Crianças-Cientistas questionam tudo, fazem muitas perguntas e procuram respostas na natureza.
Investigar: Crianças-Cientistas pões hipóteses, imaginam cenários e investigam livremente estas hipóteses.
Experimentar: Crianças-Cientistas tocam, puxam, atiram, cortam, espreitam, saboreiam, escutam, sentem a natureza e o mundo sem medo do desconhecido.
Crianças-cientistas têm pais e educadores que as auxiliam e apoiam neste processo, guiando mas não interferindo, perguntando mas não respondendo, cuidando mas não protegendo.